Discussion about this post

User's avatar
Stefan's avatar

In der beruflichen (kaufmännischen) Berufsschule (16 bis 25 Jahre) wirkt die K.I. in meiner Wahrnehmung insbesondere auf 3 Bereiche:

1. "Klassische" Prüfungsformate sind nicht mehr oder nur noch mit sehr hohem Kontrollaufwand durchführbar.

2. "Klassische" Unterrichtsformate, die von Aufgabenstellungen und Fragestellungen des Lehrbuches bzw. der Lehrkraft ausgehen (und nicht von den Fragestellungen der Lernenden) werden mit K.I. (ohne eigene Auseinandersetzung mit der Thematik) schnell bearbeitet/gelöst.

3. Die Entwicklungen im Bereich K.I. sind so rasant, dass sich Lehrkräfte synchron zur ihrem Arbeitsalltag damit auseinandersetzen und im Unterricht erproben müssen. Diese Arbeitsweise ist vielen Lehrkräften imho nicht vertraut. Herausfordernd ist hier weiterhin, dass es bisher an Zeit, Organisation und geeigneten Formaten mangelt.

Viele Grüße!

No posts

Ready for more?